Il PTOF è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia.
Il Patto Educativo di Corresponsabilità è la dichiarazione, esplicita e partecipata dei diritti e doveri che regolano il rapporto tra la scuola, le famiglie e gli alunni.
Il PAI è un documento che “fotografa” lo stato dei bisogni educativi/formativi della scuola e le azioni che si intendono attivare per garantire alle fasce di alunni più fragili una didattica individualizzata o personalizzata. Le forme di personalizzazione vanno da semplici interventi di recupero, sostegno e integrazione degli apprendimenti, fino alla costruzione di una Programmazione Educativa Personalizzata (PEI) o un Piano Didattico Personalizzato (PDP). Il PAI conclude il lavoro svolto collegialmente dalla scuola nel corso di ogni anno scolastico e costituisce il fondamento per l'avvio del lavoro dell'a.s. successivo
Il Piano di Prevenzione e di Gestione delle crisi comportamentali è la risposta educativa al fenomeno crescente di comportamenti problematici dovuti a condizioni di disagio di vario genere.
Assetto organizzativo dell'Istituzione scolastica - La storia del Polo
Storico POF/PTOF
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